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Sujets français (1-9 de 9)
Relations enseignants-élèves.

1

Livre  
Les bas du pensionnat : une histoire vraie
Toronto : Scholastic, c2011.
104 p. : ill. (principalement en coul.), carte ; 23 cm.
Curieuse et entêtée, sachant qu'elle y apprendrait à lire comme sa soeur, Olemaun Pokiak demande à ses parents de l'envoyer à l'école des Blancs. Après plusieurs refus, son père fléchit, mais la prévient que la vie au pensionnat catholique d'Aklavik ne sera pas rose. On tentera d'y polir sa culture d'Inuvialiut en lui donnant un nom occidental, en lui coupant les cheveux, elle lui faisant effectuer de dures corvées tout en lui imposant une discipline autoritaire. Forte de son désir de savoir lire un jour, l'enfant de 8 ans quitte son petit univers familier de l'île de Banks pour rejoindre, après cinq jours de voyages en mer, les Territoires du Nord-Ouest. Aguerrie, elle en ressort quelques années plus tard amère et blessée mais sans y avoir oublié qui elle est et d'où elle vient.



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2

Livre  
Croissance de l'enfant et école primaire
Montréal : G. Morin, c1998.
xv, 256 p. : ill. ; 25 cm.
Ouvrage d'introduction à la psychopédagogie du cours primaire rédigé par sept spécialistes différents. Il poursuit trois objectifs: décrire le développement de l'enfant de cinq à douze ans; rendre compte des facteurs qui permettent ou entravent le passage des formes inférieures du fonctionnement à des formes plus avancées; proposer l'établissement de conditions d'éclosion du meilleur développement possible. Exercices de vérification des connaissances à la fin des chapitres avec corrigé. [SDM]



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3

Livre  
Découvrir la communication relationnelle dès l'enfance
Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence, 2002.
111 p. : ill. en coul. ; 21 cm.



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4

Livre  
Les douze lois de la pédagogie moderne pour les parents
Outremont : Quebecor, c1995.
175 p. ; 23 cm.
Douze principes de base d'une pédagogie renouvelée fondée d'abord sur le respect mutuel et susceptible d'améliorer les relations parents-enfants. Ces principes ou lois sont illustrés d'exemples tirés du vécu quotidien des parents ou des éducateurs. [SDM]



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5

Livre  
École et résilience
Paris : O. Jacob, 2007.
441 p. ; 22 cm.
Lorsqu'un enfant vit dans des conditions de développement affectif défaillantes, il lui est souvent nécessaire de trouver en dehors du milieu familial des moyens pour surmonter son vécu douloureux. L'école peut devenir un espace de protection et de ressources pour l'enfant carencé. Des figures d'attachement, professeur, camarades de classe et une bonne influence peuvent l'aider à s'en sortir et faciliter ainsi son épanouissement et sa réussite scolaire. [SDM]



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6

Livre  
Eduquer et former : les connaissances et les débats en éducation et en formation
Auxerre : Sciences humaines, 2001.
xv, 432 p. ; 22 cm.
Ouvrage de synthèse, entièrement refondu et actualisé, qui reprend les articles de 46 spécialistes, parus dans «Sciences humaines», entre 1998 et 2001, sur des questions relatives à l'éducation et à la formation. Neuf parties: 1. Les tendances de la recherche - 2. Les grands courants pédagogiques - 3. Apprendre - 4. Intelligence et cognition - 5. La relation pédagogique - 6. La construction des compétences - 7. Les savoirs et leur transmission - 8. L'expérience scolaire - 9. La dynamique des systèmes d'éducation et de formation. [SDM]



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7

Livre  
Moi j'adore, la maîtresse déteste
Paris : Seuil jeunesse, c2002.
[90] p. : ill. en coul. ; 17 cm.
Petite liste noire du comportement en classe. Une cinquantaine de choses qui embêtent la maîtresse, illustrées, toujours avec humour, de manière fantaisiste. [SDM]



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8

Livre  
La motivation des enfants : le rôle des parents
Saint-Laurent : Editions du Renouveau pédagogique, c1997.
x, 132 p. : ill. ; 24 cm.
Cet ouvrage veut aider les parents à comprendre la motivation de leur enfant et à cibler leurs interventions pour aider l'enfant à valoriser l'école et à développer son sentiment de compétence et de contrôle. [SDM]



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9

Livre  
Techniques d'impact en classe
Lac-Beauport : Académie Impact, 2001.
174 p. : ill. ; 28 cm.



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  Crédit, bandeau Nelligan :
Roseline Granet, Monument à Émile Nelligan (2005).
Square Saint-Louis, arrondissement du Plateau-Mont-Royal, ©Ville de Montréal 2006.