| Description |
255, [7] p. : ill. ; 23 cm. |
| Bibliographie |
Bibliogr.: p. [257] |
| Résumé |
Après une première partie consacrée aux éléments principaux du conte et aux contes préférés des enfants selon leurs tempéraments, une analyse psychologique des principaux contes classiques est proposée. Viennent ensuite des exemples de contes dirigés (un début d'histoire avec un thème précis développé par l'enfant) ou totalement inventés par des enfants, accompagnés de leur interprétation psychologique. [SDM] |
| Public cible |
A 3. |
| ISBN |
2894661029 (br.) |
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